Artikel & Berichte

Ungleiche Vielfalt – ein Rückblick

Am 11. November 2011 fand in der KMS 18 die Abschlussveranstaltung des Projekts „Ungleiche Vielfalt” statt. Gerald Faschingeder führte durchs Programm der Veranstaltung, bei der Forschungsergebnisse vorgestellt, Satellitenprojekte präsentiert und Zukunftsperspektiven angedacht wurden.

Sprachensiegel 2011 für die KMS 18

Am 7. Oktober 2011 wurde im Palais Niederösterreich in der Herrengasse das Europäische Sprachensiegel verliehen. Die vielversprechendsten Projekte zur Förderung und Lehre von Fremdsprachen im deutschsprachigen Raum erhielten eine Auszeichnung, darunter auch die KMS 18.

"Dieses Theater funktioniert immer weniger"

Der Migrationsforscher Mark Terkessidis hält das Thema Einwanderung für eine grandiose Spielwiese für PopulistInnen. Brüssel werde das bald ändern. Ein Interview von Niko Katsivelaris für das MO#24, das Magazin von SOS Mitmensch.

Why we must bother - Part 2

The second part of the article ‘Why we must bother’ furthers the difficulties of giving voice and the importance of loyalty and of sustaining hope for the future to young people in deprived areas. The article states three reasons of why we must bother to make social cohesion diverse and equality cohesive.

Why we must bother - Part 1

Young people in deprived areas possess knowledge and abilities that that the inner society does not know about. This should be acknowledged and valued. The article explores the relationship between unequal diversity and riots in deprived areas as well as attitudes towards young people.

Bericht im "profil": Lebensperspektiven in der KMS 18

"Gerda Reissner stapft in einem fröhlichen Sommerkleid durch die Gänge der Kooperativen Mittelschule (KMS) in der Wiener Schopenhauergasse. Jahrelang hatte sie hier Deutsch und Geschichte unterrichtet und ihren Schülern gepredigt, dass sie es schaffen, wenn sie sich nur anstrengen." Ein Bericht im profil von Edith Meinhart.

Eine Berufsinformationsmesse in der KMS 18

Im Projekt Lebensperspektiven wurde am Nachmittag des 15. Juni von den SchülerInnen selbst eine Berufsinformationsmesse organisiert. Lehrerin Gerda Reißner, Projektleiterin in der KMS und Schülerberaterin, berichtet von ihren Erfahrungen.

Istraživački forum Nejednako mnoštvo: Zaista pravi vrhunac!

Od subote, 7. maja, do četvrtka, 12. maja 2011. godine, u poseti Beču su bili predstavnici naših partnerskih škola iz Srbije i Turske i članovi naučnog saveta. Povod ovog međunarodnog susreta bio je istraživački forum Nejednako mnoštvo. Događaj se odlikovao raznolikošću učesnika i aktivnosti, koja je omogućila razmenu iskustava o dosadašnjem toku projekta i van granica Austrije.

Das Forschungsforum Ungleiche Vielfalt: Wahrlich ein Höhepunkt!

Von Samstag, 7. Mai bis Donnerstag, 12. Mai 2011 waren unsere Partnerschulen aus Serbien und der Türkei und der wissenschaftliche Beirat des Projekts zu Besuch in Wien. Anlass dieser internationalen Zusammenkunft war das Forschungsforum Ungleiche Vielfalt. Eine Veranstaltung mit einer Vielfalt an TeilnehmerInnen und Aktivitäten, die einen Austausch zum bisherigen Projekt über die Grenzen Österreichs ermöglichte.

Junge ForscherInnen präsentieren

Am Vormittag des 9. Mai fand die Veranstaltung „Junge ForscherInnen präsentieren“ im Rahmen des Forschungsforums des Projekts Ungleiche Vielfalt statt. Die Aula des Universitätscampus wurde dabei zu einem Ort der Begegnung zwischen verschiedenen Lebenswelten und deren „ExpertInnen” – Studierende, Lehrende, WissenschafterInnen und last but not least SchülerInnen.

Mladi istraživači predstavljaju

9. maja prepodne održana je manifestacija „Mladi istraživači predstavljaju“ u okviru istraživačkog foruma projekta Nejednako mnoštvo. Pritom je svečana sala univerzitetskog kampusa postala mesto susreta različitih životnih svetova i njihovih „eksperta“ – studenata, profesora, nastavnika, naučnika i, poslednje ali ne i manje važno, učenika.

Vielfalt der Kulturen – Ungleiche Stadt: Eine Wissensallianz präsentiert sich

Am 9. Mai wurde das vom Paulo Freire Zentrum initiierte Projekt „Ungleiche Vielfalt: Vielfalt der Kulturen – ungleiche Stadt“ in der Bezirksvorstehung Währing vorgestellt. Die Veranstaltung zählte circa 60 BesucherInnen, Ehrengäste waren die ProjektpartnerInnen aus Serbien und der Türkei.

Mnoštvo kultura – nejednak grad: Predstavlja se alijansa znanja

Projekat „Nejednako mnoštvo“ koji je inicirao Paulo Freire Zentrum predstavljen je 9. maja u Predstavništvu okruga Währing. Predavanju je prisustvovalo oko 60 posetilaca, počasni gosti bili su partneri projekta iz Srbije i Turske.

Schülerzeitung KMS 18 & Aleksa Santic

Stammbäume, Geschichten von Großeltern und vergangenen Traditionen, Berufswünsche und Erfahrungen von berufspraktischen Tagen - all dies und vieles mehr findet sich in der gemeinsamen Schülerzeitung der beiden Schulen KMS 18 in Wien und Aleksa Santic in Serbien. Die Zeitung gibt Einblicke in die vielfätigen Forschungen, die die SchülerInnen in den letzten Monaten gemacht haben.

Lebensrealitäten aufgezeigt!

Vom 27. – 29. April fanden in der KMS 18 die Projekttage zum Projekt „Ungleiche Vielfalt“ statt. Drei Tage lang beschäftigten sich SchülerInnen und LehrerInnen auf kreative und spannende Weise mit Vergangenem und Zukünftigem – im Hier und Jetzt.

Bericht im "Standard": Die soziale Landkarte jugendlicher Eroberungen

Schüler aus Serbien, der Türkei und Österreich untersuchen gemeinsam mit Forschern, was kulturelle Vielfalt und soziale Ungleichheit für Jugendliche bedeuten - mit teils experimentellen Methoden. Ein Bericht von TanjaTraxler im Standard vom 11. Mai 2011.

Forschungslab 2011: Gute Forschung will geplant sein

Am 28. und 29. März 2011 war es lauter als sonst im C3 - Centrum für internationale Entwicklung. Insgesamt 70 junge ForscherInnen hatten sich eingefunden, um sich kennen zu lernen und ihre Forschungsarbeit für das kommende Semester zu planen.

Kulturelles Erbe

SchülerInnen der KMS 18 und der serbischen Partnerschule Aleksa Santic forschen nun parallel zu Familiengeschichten und Kulturgütern. Ein neues Satellitenprojekt stellt sich vor.

Kunst verbindet

Von 14. - 17. April 2011 findet in Secanj ein Kulturfestival mit Theaterschwerpunkt statt. Seit dem letzten Besuch bei der serbischen Partnerschule Aleksa Santic im Oktober 2010 im Rahmen des Projekts „Ungleiche Vielfalt“ entwickelte sich eine Kooperation mit dem Verein Im.Ausland und Studentinnen der Internationalen Entwicklung. Das Kulturfestival „The new architecture of movements“ ist offen für Menschen jeder Herkunft und soll einen interkulturellen Dialog und ein Voneinanderlernen ermöglichen.

Begegnung gefördert durch Kreativität

Die Eröffnung der Ausstellung im Rahmen des Projekts „Kreativtandem“ am 20. Dezember 2010 im BG 18 zeigte interessante Werke. In Paaren haben sich SchülerInnen der KMS 18 und des BG 18 schriftstellerisch und malerisch betätigt.

Wissenschaft – Hauptschule: eine Begegnung?

Die Möglichkeit einer Begegnung der verschiedenen Wissenssysteme Schule und Wissenschaft wurde am Montag, den 22. November im Depot diskutiert. Das Paulo Freire Zentrum lud Beteiligte an Sparkling Science Projekten zum Meinungs- und Erfahrungsaustausch ein.

Istanbul’uz: SchülerInnen zeigen uns ihre Stadt

Fünf Tage erkundete unsere Reisegruppe gemeinsam mit einer Gruppe von türkischen SchülerInnen die Stadt Istanbul und unsere Partnerschule, das Istanbul Lisesi. Dabei erfuhren wir mehr über Lebensrealitäten von Jugendlichen, Ungleichheiten im Bildungssystem und Migration in der Türkei.

Ethnische und soziale Segregation in Berlin

Von Sprachbarrieren, Diskriminierung und vorzeitigem Schulabbruch in Berlin berichtete Christine Baur im Rahmen des transdisziplinären Symposiums „Soziale Ungleichheit und kulturelle Vielfalt in Europäischen Städten“.

Soziale Ungleichheit und kulturelle Vielfalt in europäischen Städten

Am 14./15. Oktober 2010 organisierten die zwei Projekte Social Polis und Ungleiche Vielfalt ein gemeinsames Symposium zu Transdisziplinarität. Ganz im Sinne von Transdisziplinarität war nicht nur der Inhalt des Symposiums, sondern auch der Aufbau und die Methode der Veranstaltung: Neben Podiumsdiskussionen und Vorträgen wurden in Weltcafes Erfahrungen ausgetauscht.

Transdisziplinäres Symposium: JungforscherInnen und ihre Projekte

Im Rahmen des Projektes „Ungleiche Vielfalt“ des Paulo Freire Zentrums haben drei DiplomandInnen der WU zu Raumnutzung und -gestaltung von Jugendlichen in Wien geforscht. Beim Symposium am 14. Oktober 2010 stellten sie ihre Ergebnisse vor.

Eine Reise der Gemeinsamkeiten

Gegenseitiges Interesse und der Beginn einer intensiveren Partnerschaft zwischen der serbischen Schule Aleksa Santic und der KMS 18 erwarteten unsere Reisegruppe beim zweiten Besuch in Secanj vom 3. – 7. Oktober 2010.

Podiumsdiskussion: Transdisziplinarität – quo vadis?

Im Rahmen des Transdisziplinären Symposiums "Soziale Ungleichheit und kulturelle Vielfalt in Europäischen Städten" fand am 15. Oktober 2010 eine Podiumsdiskussion statt. Alexander Hamedinger, Celine Loibl und Petra Dannecker unterhielten sich dabei mit Moderator Gerald Faschingeder über ihre Einschätzung zu Transdisziplinarität in der Forschung.

Sečanj – von Gemüsegärten und der fehlenden Kirche

Es ist Erntezeit, Anfang Oktober 2010. Dies ist nicht nur daran zu erkennen, dass die Felder abgeerntet sind oder sich die Maisstauden beige-braun gefärbt haben, sondern auch daran, dass eine Erntemaschine die Zufahrtsstraße nach Sečanj blockiert und sich dahinter lange Autoschlangen bilden. Sečanj, die Hauptstadt des gleichnamigen Kreises in Serbien, liegt vor mir.

Erste Ergebnisse des Projekts "Ungleiche Vielfalt"

Nach harter und intensiver Arbeit der Projektgruppen im Laufe des Sommersemesters 2010 wurden nun bei dieser Veranstaltung die ersten Ergebnisse präsentiert. Das BG18 stellte die Räumlichkeiten zur Verfügung, die SchülerInnen sorgten für das leibliche Wohl der zahlreich erschienenen Gäste.

Ein Schutzmantel als Zeichen der Menschlichkeit

Ceija Stojka übermittelt in Form von Schrift, Bild und Musik sowohl das Schicksal der Roma in Österreich, als auch deren reichhaltige Kultur. Dabei arbeitet sie auch mit Schulen, um ihre Erfahrungen an jüngere Generationen weiter zu geben. 

Sečanj forscht…

Neuigkeiten gibt es aus Sečanj zum Projekt „Ungleiche Vielfalt“, im Rahmen dessen vier Schulen aus Wien, Serbien und der Türkei unterschiedliche Themen in Bezug auf kulturelle Vielfalt und sozioökonomische Ungleichheit erarbeiten. Von den Klassen aus Serbien liegen nun erste Ergebnisse ihrer Forschungsfragen und eine Darstellung ihrer Arbeit vor.

Nachbarn treffen aufeinander

Bereits zum dritten Mal beteiligte sich Wien am Europäischen Nachbarschaftstag, der dieses Jahr am 28. Mai 2010 stattfand. Die Initiative kam auch bei den SchülerInnen im 18. Gemeindebezirk sehr gut an.

Dobrodošli u Srbiju!

Prostrana polja, rasute kuće i znakovi sa imenima mesta ispisanim ćiriličnim pismom - to su bili naši prvi utisci o Vojvodini, kada je naš voz prešao mađarsko - srpsku granicu.

Willkommen in Serbien!

Weite Felder, verstreute Häuschen und kyrillisch geschriebene Ortsschilder – das waren unsere ersten Eindrücke der Vojvodina, als unser Zug die ungarisch-serbische Grenze passierte.

Istanbul lisesinde ziyaret

Zu Besuch beim Istanbul Lisesi - wie der Titel dieses Artikels auf Türkisch besagt - waren drei MitarbeiterInnen des Paulo Freire Zentrums Ende März 2010. Das Istanbul Lisesi ist eine der vier Partnerschulen im Rahmen des Projekts „Vielfalt der Kulturen - Ungleiche Stadt“. 

Forschungslab Sprache II

Am zweiten Tag des Forschungslabors, dem 26. März, mussten die TeilnehmerInnen nun ihr erlerntes Wissen anwenden und viele Fragen stellen und Antworten geben. Dabei stellten sie immer wieder fest, dass die drei Tätigkeiten, die sie aus ihrem Alltag gut kennen, in der Wissenschaft auch geübt werden müssen. Fragen, hören und verstehen will nun mal gelernt sein.

Forschungslab Sprache I

Am Donnerstag, dem 25. März ging es weiter mit den Forschungslabors. An den folgenden beiden Tagen drehte sich alles um Kommunikation und Interviewformen. Verschiedene Arten des Interviews wurden den SchülerInnen und StudentInnen vorgestellt und anhand einiger Beispiele wurde klar, dass das Frage- und Antwortspiel nicht immer so einfach funktioniert, wie man vielleicht meint.

Forschungslabs: Theater der Unterdrückten - Teil II

Am zweiten Tag des Forschungslabs zum Theater der Unterdrückten brachten die TeilnehmerInnen mehr Bewegung in ihre Bilder und entwickelten sie zu Szenen weiter. Diese Szenen, in denen Unterdrückung erlebt wurde, wurden dann gemeinsam mit dem Publikum bearbeitet, verarbeitet und erforscht.

Forschungslabs: Theater der Unterdrückten - Teil I

Am 22./23. März 2010 fand das erste Forschungslabor des Projekts „Vielfalt der Kulturen - Ungleiche Stadt“ statt. Dabei kamen SchülerInnen, Studierende und Lehrende zu einem Theaterworkshop zusammen. Dass über Theater auch Forschung gemacht werden kann, wurde dort bewiesen.

Kulturelle Vielfalt an Schulen – alte oder neue Herausforderung?

Beim Dialogabend im Rahmen des Projekts „Vielfalt der Kulturen – ungleiche Stadt“ wurde das Thema der Einbindung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund in das österreichische Bildungssystem diskutiert. Pessimistische und optimistische Ansichten hielten sich die Waage.

Von der „Brennpunktschule“ zur „Herzeigeschule“

Sowohl SchülerInnen, LehrerInnen und StudentInnen als auch VertreterInnen des Wissenschafts- und des Unterrichtsministeriums begegneten einander am Mittwoch, den 28. Oktober 2009 im Turnsaal der Kooperativen Mittelschule 18, um über die neuesten wissenschaftlichen Ergebnisse im Projekt „Hauptschule trifft Hochschule“ informiert zu werden.